会议于11月2日在我校召开。由中国教育学会教育理论刊物分会主办，我校教育学院承办。校长王长平、中国教育学会副会长李政涛、中国教育学会教育理论刊物分会理事长高宝立出席开幕式并致辞，来自国内近60家教育理论期刊代表、专家学者200余人参会，共同探讨学术期刊在全面推进教育强国建设中的理论支撑作用。会议设3个主旨发言、1场青年学者对话、4场期刊分组见面会。开幕式由中国教育学会教育理论刊物分会副理事长兼秘书长、《教育研究》主编张彩云主持。
王长平介绍了学校基本情况及近年来教育学科的办学成果。他表示，教育理论刊物是期刊界的重要生力军，也是学术传播的重要载体、成果展示的重要窗口和引领创新的重要平台。会议围绕新时代教育强国建设的理论根基问题，共享学术创见和研究成果，必将为推动教育学学科创新和教育理论刊物发展带来新的思路和启示。希望通过本次会议，进一步凝聚共识、集聚智慧、汇聚合力，共同为推动教育学学科高质量发展、加快建设教育强国作出新的更大贡献。
李政涛从全国教育大会顺利召开、《教育强国建设规划纲要》编制实施以及数字化进程融入教育理论刊物建设等三个方面，介绍了本次年会的召开背景，随后聚焦如何创造性地运用数字技术以促进教育理论期刊发展这一时代问题，提出了数智时代下教育理论刊物实现跨越式发展的具体要求。
高宝立在致辞中指出，教育理论期刊在教育强国建设中担负重要使命，要紧紧围绕教育的政治属性、人民属性、战略属性进行理论创新与实践创新。提高期刊质量，要在加强学习、规范管理、品牌建设、队伍建设等方面下功夫，紧扣时代主题，促进教育理论与教育实践双向激活，不断推出高水平原创性研究成果，增强教育理论期刊的学术贡献力和专业引领力。
大会以“学习贯彻全国教育大会精神，为教育强国建设提供理论支撑”为主题。在主旨报告环节，中国高等教育学会副会长、厦门大学原副校长邬大光教授，南京大学教育学院院长黄斌教授，我校教育学院杨启光教授分别作题为“大科学时代高等教育学的解构与重构”“以人口技能发展为重心推动教育强国建设”“深化教育对外开放研究 助力教育强国建设”的专题报告。
在“青年学者对话”环节，华南师范大学教育科学学院副院长曾文婕教授、苏州大学教育学院冉云芳副教授、西南大学教育学院范涌峰教授分别作了题为“深度学习究竟是什么——来自历史、共时和未来维度的探问”“四年磨一文：学术写作中的精进与坚守”“基于学科自觉的学术生活与学术表达”的分享感悟。随后，4个期刊分组见面会就大会主题以及各期刊发展面临的问题等展开热烈讨论。
在闭幕式上，《教育学术月刊》常务副主编曾艳、我校教育学院付八军教授、《比较教育学报》副主编闫温乐、《教育研究与实验》常务副主编王学代表四个期刊小组进行了会议交流。中国教育学会教育理论刊物分会副理事长杜岩岩作为2024年年会轮值主席作会议总结。会议经讨论形成了《教育学术期刊共同体共识》。
（教育学院）
